学生发展中心谢丝晓老师讲话

春华秋实路漫漫，一瓣心香巧耕耘。我校学生发展中心谢丝晓老师就心理普查和心理健康教育工作中学生心理危机的识别与干预两大方面做了具体说明，明确了班主任在呵护学生心理健康工作上的重要作用，提醒班主任提高对学生心理危机的识别和干预能力，同时注重与学生间沟通的技巧，加强学校心理健康教育和心理危机干预工作，共同守护学生的健康心灵。

德育处王岚副处长发言

      夯实常规抓细节，德育无声自成蹊。紧随其后，德育处王岚副处长发言，她首先指出了开学以来出现的问题，并从“常规要求落实到位、习惯养成教育到位、纪律教育监督到位、安全管理摆在首位”四个方面对德育工作和安全工作提出建议。她指出：安全工作只有起点，没有终点，我们一直在路上！

      王处希望班主任能够树立责任意识、多角度意识和协调意识，在班主任工作中要勤学善问、不断反思、不断总结，抓细节工作，做有情怀的教育人。同时她表示班主任都需要做到共爱、共心、共情，愿全体洛外人心中有阳光，足下路光明！

校长助理兼德育处处长杨俊健讲话

      行而不辍，履践致远。校长助理兼德育处处长杨俊健首先对班主任开学以来付出的艰辛和取得的成绩给予肯定，对班主任日常繁重、辛勤的工作表示充分的理解，他表示，班主任是学校德育、安全工作不可或缺的力量。紧接着，他就德育处王岚副处长提到的德育常规进行补充，并强调了运动会的相关事宜，他说道，让学校的德育工作真正的落到实处、细处、深处，做出特色，再上新台阶。

      杨校助与在座的德育工作者分享了四句话：一是提升温度，做学生思想上的引导者，牢牢稳住学生的脑；二是找到角度，做学生心灵上的疏导者，牢牢抓住学生的心；三是提高风度，做学生行为上的督导者，牢牢栓住学生的筋；四是把握尺度，做学生学习上的指导者，牢牢把住学生的脉。同时提出德育工作要尊重学生成长规律，锚定教育立德树人落脚点，准确定位为国育才的教育方向，用爱心与责任，做智慧型班主任。

林建生校长总结发言

      厚植德育沃土，夯筑教育基石。最后，林建生校长进行总结发言。他在总结中高度肯定了开学以来所有洛外德育工作者的敬业和勤奋，强调了书院导师和班主任工作的肩上责任重大，双方之间需加强沟通。他说道，教育不仅要把筐装满，更要把灯点亮，林校长强调了在德育工作中要做到动之以情、晓之以理、约之以规、导之以行，要将学生身心健康安全工作摆在首位。除了要继续落实网络安全、交通安全、防溺水等安全工作外，还要切实关注学生的心理健康，加强心理危机意识。同时，林校长表示，我校全体德育工作者要落实“唤醒教育”，从身体上、心理上、认知上、情感上唤醒学生生命力积极蓬勃发展，全员参与班级文化建设，教师深入，学生融入，逐渐凝聚成有自身特色的班级文化。

      强化责任意识，严守食品安全，食品安全关系着广大师生的健康，关系着每个孩子的成长，关系着每个家庭的幸福。林校长高度重视食品安全工作，他要求食堂相关管理负责人要增设加餐窗口并落实食品安全责任制，不仅要让孩子吃好、吃饱还要吃干净，为学生的茁壮成长保驾护航~