2017年9月，教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《纲要》），强调“ 以培养学生综合素质为导向”组织素质教育活动，“综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。”

     当前中国处于互联网产业环境中，面临中国制造和工业4.0时代的挑战，引入ERP软件，全面集成企业内部的生产资源，整合纵向、横向、端到端的所有信息，实现企业管理流程自动化与智能化，成为提升企业竞争力的有效手段。ERP进入中国已经有20多年时间，大型企业纷纷全面实施ERP管理，但是我国千万中小企业中，目前实施ERP的企业仅占总数的10%左右，因此，如何运用先进的管理手段，通过实施ERP来提高自身的成本、速度、管理、质量、科技等方面的竞争优势，提升企业财务管理水平已经成为中小企业的当务之急。

此次商赛的模块，分为三部分，分别是组建团队、策略探讨、商海鏖战。参赛的每一个团队为一个公司，他们需要利用手中的电脑等设备，尽可能地还原真实的商业环境，并结合市场的运行规则以及政府政策，将公司经营下去。过程中会涉及到财政状况的波动、激烈的市场竞争机制、现代管理经验的运用以及自己公司的文化价值导向，让学生切实感受到管理一家公司需要具备多重能力，也能从中启发学生的管理思维。当所有的硬件软件条件都配备完备时，开始综合运营。可参考的数据如下图：

当在进行产品营销环节时，每个公司的经济效益和投资回报数额便成了最终考核成绩，占比为40%。当然公司成绩=商业运营成绩（60%）+投资决策成绩（40%） 全场最终总资产最高的公司，商业运营成 绩计为 100 分。

一天的行程满满当当，这是一场实力的较量。

小编已经在期待同学们的结果了。

参赛团队需要线上提交自己的产品详情，然后到评委处介绍自己的产品，从表达能力、产品性能等方面去评估学生的产品。我们一起来看看吧。

下面我们一起来欣赏现场介绍产品的热烈氛围吧！