讲座一开始，陈老师就“双减”政策下，作业要求做了细致规范的解读，对中小学各年段明确了作业总量，关键是提高作业设计质量；发挥好作业诊断、巩固及学情分析的作用；将作业分层、弹性及个性化设计；克服机械、无效作业；杜绝重复性、惩罚性作业；老师们要加强面批讲解，科学利用好课余时间。

在讲座中，陈老师详细分享了课堂教学如何提质增效的方式方法，并从概念、做法、备课、教研等方面条分缕析，对课堂教学如何提质增效提出了详细、中肯的建议：

1、教师与学生都要具有课标意识；

2、教学设计要年年重写；

3、教学过程与方法要不断；

4、教学重难点用时安排要明确合理；

5、一堂课教与学的时间要妥善安排；

6、课堂教学三必讲，三不讲；

7、有效教学的八大策略；

8、实现有效教学的途径。

陈老师此次“双减”讲座，反应极其热烈。通过此次讲座，老师们加强了理论修养，明确了课堂提质增效的细致操作，也增强了实现有效教学的多种途径，备课教研方式必将升级为泉外洛江2.0版。陈老师在讲授过程中，列举了大量教学教研的具体示例，深入浅出，幽默风趣，博得现场老师阵阵掌声，在座老师纷纷表示获益匪浅，深受启发。

泉外洛江校区林建生校长素来睿智务实。“双减”背景下，教学教研必动真格，重实效。洛江校区定抓住时代契机，凝心聚力，初心如磐，坚毅前行，筑基每一个孩子的美好未来！

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